Apprendimento interculturale e leadership educativa

Il libro presenta un’esplorazione qualitativa delle pratiche di supporto all’apprendimento interculturale all’interno del sistema scolastico europeo in diversi Paesi dell’Unione. L’obiettivo è quello di analizzare le esperienze degli insegnanti e dei dirigenti scolastici nel condurre e organizzare l’apprendimento interculturale all’interno delle Scuole europee al fine di valutare i vantaggi di questa modalità di apprendimento. L’apprendimento interculturale rappresenta, infatti, un’opportunità per arricchire dal punto di vista dei contenuti e delle prospettive i percorsi formativi di insegnanti e studenti. Un libro di sicuro interesse per insegnanti e dirigenti, ma anche per genitori che vogliano approfondire un argomento di grande attualità nel campo educativo, e tuttavia ancora poco studiato dalla letteratura.