Psicologa e psicoterapeuta, è professore associato di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso il Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia, docente di Psicologia delle disabilità e dei disturbi dello sviluppo e Prevenzione, valutazione e trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell’apprendimento alla Scuola di Psicologia, Università degli Studi di Firenze; responsabile del Laboratorio di Psicologia Scolastica. Da più di dieci anni dirige un Corso di perfezionamento sui disturbi del neurosviluppo. Tra i suoi temi di ricerca gli studi volti a provare empiricamente l’efficacia di metodi psicoeducativi e didattici. È autrice di 75 pubblicazioni in volumi e su prestigiose riviste nazionali e internazionali.
Percorso operativo per potenziare l’alfabetizzazione e prevenire la dislessia