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Scrivere con le mani

Il metodo intramorfico per l’apprendimento della lettura e della scrittura in bambini sordi segnanti

 

122x150_Scrivere-con-le-mani_1789-9Formato: 17×24
Pagine: 246
ISBN: 978-88-590-1789-9
Pubblicazione: dicembre 2018
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Presentazione
Contenuti

Una delle sfide più difficili che le persone sorde devono affrontare durante il loro percorso educativo e scolastico riguarda l’apprendimento della lettura e della scrittura. Raramente, infatti, i ragazzi sordi sviluppano competenze in queste abilità confrontabili con quelle dei loro coetanei. Il metodo intramorfico proposto in questo volume da Pietro Celo supporta l’apprendimento della lettura e della scrittura dei bambini sordi che conoscono una lingua dei segni. Si tratta di un approccio innovativo che si basa su una profonda riflessione linguistica, metalinguistica e interlinguistica. Le due ricerche presentate nel libro (una condotta in Italia e una in Burkina Faso) dimostrano come il metodo intramorfico dia promettenti segnali di efficacia, senza tuttavia porsi come ricetta magica o panacea, ma anzi interagendo proficuamente con altri metodi. Un testo di indubbio interesse per educatori e insegnanti, e in generale per chiunque si interroghi sui problemi della comunicazione, ovvero della «traduzione» tra lingue (e «visioni del mondo») diverse.


INDICE

Presentazione (P. Rinaldi)
Introduzione

PARTE PRIMA
INDAGARE L’APPRENDIMENTO DELLA LETTURA E DELLA SCRITTURA

Le lingue come traduzione del mondo
Per un approccio traduttivo alla lettura e alla scrittura
Lettura e scrittura e sordità

PARTE SECONDA
LA RICERCA

Studio di caso multiplo: leggere e scrivere in Italia
Studio pilota: appunti per una ricerca sulla lettura e sulla scrittura in Burkina Faso
Discussione metodologica e prospettive per una ricerca: il metodo intramorfico

Ringraziamenti
Bibliografia

Appendice 1 – Progetto Bilingue «Lingua italiana – LIS» di Cossato 2014-15
Appendice 2 – Leggere e scrivere in Italia
Appendice 3 – Leggere e scrivere in Burkina Faso

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