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Diritti umani e condizioni di vulnerabilità
Apprendimento interculturale e leadership educativa
Nel sistema scolastico delle scuole europee
Attivare pratiche di peer support
Un’indagine esplorativa nei contesti sociosanitari
Beyond the two cultures
Experiences from a pot project
Conoscere le prime fasi della demenza
Una ricerca partecipativa con anziani e caregiver
Corpo ed emozioni nella didattica della scuola primaria
Cyberbullismo e devianza emozionale
La comprensione del comportamento emotivo deviante nella sintesi fra reale e virtuale
Dall’impossibile al possibile
La scuola in carcere
De Visu
Disabilità visiva e agire educativo
DSA e mondo del lavoro
Esperienze di vita e strategie compensative
Ecologia della Rete
Per una sostenibilità delle relazioni online
Educare in carcere
Elementi di critica pedagogica al paradigma ri-educativo
Elementi di psicologia collettiva
Natura e funzioni dei gruppi
Giustizia riparativa
Pratiche, effetti, potenzialità
I dialoghi comunitari di rete
Esiti di una sperimentazione in Lombardia
I minori al centro
Strategie di supporto a vittime di violenza assistita e di genere
I servizi d’ateneo in un’università inclusiva
Il coordinatore nei servizi tutela minori
Una ricerca in Lombardia
Il lavoro di comunità nell’esperienza di Caritas
Sperimentazione del Metodo «Relational Social Work» in alcune diocesi dell’Emilia-Romagna
Il lavoro manageriale nei servizi alla persona
Presentazione di F. Folgheraiter
Il mondo in un quartiere
Partire dalle donne per rigenerare le comunità
Il social work con le persone non autosufficienti
Una ricerca qualitativa sui «casi andati bene»
Il welfare in comune
Una ricerca sul servizio sociale territoriale
Inclusione, culture e disabilità
La ricerca della pedagogia speciale…
L’affido familiare in Lombardia
Una ricerca quantitativa nel Tribunale per i minorenni di Milano
L’educazione bilingue in età prescolare
Una ricerca sulla Scuola Ladina di Fassa
L’inclusione non si ferma. Cammina sempre
Volume in ricordo di Andrea Canevaro
L’Università a modo mio
Esperienze e stili di vita degli studenti universitari
La ricerca partecipativa nello studio della povertà
Lo sguardo del Social Work
La rilevazione precoce delle difficoltà
Una Ricerca-Azione su bambini da 0 a 6 anni
La strana sindrome dei ragazzi chiusi in una stanza
Uno studio sul disturbo hikikomori
La valutazione fra pari nella scuola
Esperienze del modello GRiFoVA con alunni e insegnanti
La vita (e la morte) nelle strutture per anziani durante la pandemia
Una ricerca qualitativa in Emilia-Romagna
Le lingue e il talento
Un percorso nella plusdotazione verbale con esempi operativi per la scuola secondaria di secondo grado
Lineamenti di psicologia dell’educazione
Favorire le condizioni del processo di apprendimento
Linguistica educativa, linguistica cognitiva e bisogni specifici: intersezioni
Migliorare la comprensione della lettura con la sintassi generativa
Un percorso didattico sperimentale per la scuola primaria
Musicalità e pratiche inclusive
Il mediatore musica fra educazione e benessere
Omofobia, bullismo e scuola
Atteggiamenti degli insegnanti e sviluppo di pratiche inclusive a sostegno della differenza
Parliamoci alla pari
La reciprocità nei colloqui tra ragazze, ragazzi e insegnanti a scuola
PROGRAMMA P.A.S.S.I.
Percorso operativo per potenziare l’alfabetizzazione e prevenire la dislessia
Scrivere con le mani
Il metodo intramorfico per l’apprendimento della lettura e della scrittura in bambini sordi segnanti
Sollecitare la resilienza
Emergenze educative e strategie didattiche
Sotto esame
La vita degli studenti universitari al tempo del Covid-19
Sviluppare competenze cognitive con il metodo Feuerstein
Attività didattiche per la scuola primaria
Tra partecipazione e controllo
Contributi di ricerca sul coinvolgimento di bambini e famiglie nei servizi di tutela minorile
«Coo.de» Cooperative Digital Education
Ricerca pubblicazioni
University&Research